О работе телефона "горячей линии" по вопросам проведения государственной итоговой аттестации обучающихся 9, 11 классов в 2015 году

В целях обеспечения проведения мероприятий по информированию участников государственной итоговой аттестации, их родителей (законных представителей) и выпускников прошлых лет, в министерстве образования Саратовской области организована работа "горячей линии" по вопросам подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2015 году.

Телефон "горячей линии" в министерстве образования 8(8452)49-19-65. Звонки принимаются ежедневно в часы работы министерства образования: в понедельник - четверг с 9:00 до 18:00, в пятницу с 9:00 до 17:.00, перерыв с 13:00 до 13:48. 

Также получить консультацию можно в форме электронных обращений. Форма для их отправки размещена на официальном сайте министерства образования Саратовской области в разделе "Обратная связь" http://www.minobr.saratov.gov.ru/references/question/?SECTION_ID=212

В Комитете образования в 2014-2015 учебном году продолжит свою работу телефон "горячей линии" по вопросам подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Обращения принимаются на номер 44-42-04 ежедневно с понедельника по пятницу с 8:00 до 17:.00, перерыв с 12:00 до 13:00. Кроме того, обращения могут быть направлены с помощью формы обратной связи, размещенной в тематическом блоге Комитета образования (http://giabalakovo.blogspot.ru/).

В школе с. Наумовка в 2014-2015 учебном году продолжает свою работу телефон "горячей линии" по вопросам подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Обращения принимаются по телефону 65-34-41 ежедневно с понедельника по пятницу с 8:00 до 17:00.

О минимальном количестве баллов по предметам ЕГЭ-2015

В начале нового учебного года глава Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов подписал распоряжение об установлении минимального количества баллов по всем предметам единого государственного экзамена, необходимого для поступления в высшие учебные заведения. 

Документ устанавливает минимальное количество баллов ЕГЭ, необходимое для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по всем учебным предметам:

• по русскому языку 36 баллов;

• по математике 27 баллов;

• по физике 36 баллов;

• по химии 36 баллов;

• по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) 40 баллов;

• по биологии 36 баллов;

• по истории 32 балла;

• по географии 37 баллов;

• по обществознанию 42 балла;

• по литературе 32 балла;

• по иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) 22 балла.

Подготовлено по материалам блога Комитета образования АБМР (http://giabalakovo.blogspot.ru/2014/09/2015_8.html)

Вниманию участников ОГЭ 2015 года!

На сайте Федерального государственного бюджетного научного учреждения "Федеральный институт педагогических измерений" в разделе ОГЭ и ГВЭ-9/ Демоверсии, спецификации, кодификаторы опубликованы проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2015 года.

В данном разделе представлены: 

• кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования;

• спецификации контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования;

• демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Перейти к материалам можно по ссылке.

Также на сайте размещены задания открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. Перейти к материалам можно по ссылке.

Вниманию участников ЕГЭ!

На сайте Федерального государственного бюджетного научного учреждения "Федеральный институт педагогических измерений" в разделе ЕГЭ и ГВЭ-11/ Демоверсии, спецификации, кодификаторы опубликованы проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года.

В данном разделе представлены: 

• кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена;

• спецификации контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году единого государственного экзамена;

• демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года.

Перейти к материалам можно по ссылке.

Также на сайте размещены задания открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. Перейти к материалам можно по ссылке.

Итоговое сочинение

     Президент Российской Федерации Владимир Путин в Послании Федеральному Собранию Российской Федерации 12 декабря 2013 г. предложил разработать и ввести сочинение в состав экзаменационных испытаний для выпускников. Реализацией этого поручения занялась рабочая группа при Минобрнауки России, в состав которой вошли учителя, директора школ, представители педагогической науки, средств массовой информации, сотрудники Администрации Президента Российской Федерации, Минобрнауки, Рособрнадзора и региональных органов исполнительной власти.
     Итоговое сочинение будет проводиться для учеников 11-х классов в рамках промежуточной аттестации. Результаты итогового сочинения - "зачет" или "незачет" - станут основанием для принятия решения о допуске к государственной итоговой аттестации. Учащимся с ограниченными возможностями здоровья будет предоставлено право вместо сочинения писать изложение.
     Тематические направления итогового сочинения разрабатываются Советом по вопросам проведения итогового сочинения под председательством Наталии Солженицыной - президента Русского общественного фонда Александра Солженицына.
     Затем в рамках направлений будут разработаны конкретные темы сочинений (тексты изложений), которые станут известны выпускникам уже на самом экзамене. Темы будут разработаны для каждого часового пояса отдельно. Комплекты тем итогового сочинения (тексты изложений) будут доставляться в органы управления образованием на местах в день проведения экзамена с такими же мерами предосторожности, как и задания ЕГЭ. Проверять сочинения будут школьные комиссии, которым предоставлено право привлекать независимых экспертов.
     Писать итоговое сочинение одиннадцатиклассники будут в своих школах в декабре с возможностью пересдачи в феврале и конце апреля — начале мая.
     После проверки в школах сочинения будут направлены в единую базу данных. При поступлении в вузы, которые решат учитывать эту форму экзамена (что будет заранее объявлено в их правилах приема), сочинение может принести абитуриенту до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ. Выпускник может по своему желанию представить итоговое сочинение в качестве индивидуального достижения, тогда вуз возьмет из базы его сочинение и самостоятельно оценит.

Направления тем итогового сочинения

1. «Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова)
Темы сочинений, сформулированные на материале творчества М.Ю. Лермонтова, нацеливают на размышления о своеобразии творчества М.Ю. Лермонтова, особенностях проблематики его произведений, специфике художественной картины мира, характерных чертах лермонтовского героя и т.п.

2. Вопросы, заданные человечеству войной
Темы данного направления ориентируют обучающихся на размышления о причинах войны, влиянии войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе человека на войне (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).

3. Человек и природа в отечественной и мировой литературе
Темы, сформулированные на основе указанной проблематики, позволяют поразмышлять над эстетическими, экологическими, социальными и др. аспектами взаимодействия человека и природы.

4. Спор поколений: вместе и врозь
Темы данного направления нацеливают на рассуждение о семейных ценностях, о различных гранях проблемы взаимоотношений между поколениями: психологической, социальной, нравственной и т.п. (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).

5. Чем люди живы?
Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека и человечества, об этико-нравственных, философских, социальных аспектах бытия (на материале отечественной и мировой литературы).

Подготовлено по материалам сайта ФИПИ